探讨小学四年级科学实验教学方法

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摘要随着新课改深入推进,许多教师在课堂教学中越发注重培养学生各项能力,尤其注重培养学生科学探究能力,促使学生在动手动脑中拥有探究意识。为此,在小学四年级科学实验教学活动中,应加强科学实验趣味性、启发性、创新性以及延伸性,以便学生在参与过程中,不断深入挖掘自身潜能,满足学生好奇心,激发学生探索欲望,鼓励学生勇于大胆实践,以便学生在探索实践时拥有独立解决问题的能力,为学生今后自主学习生活奠定良好基础。

作者黎雪娇

机构地区新疆乌鲁木齐市第

出处《爱情婚姻家庭（下旬）》 2021年第4期0062-0062,共1页 Love Marriage Family

关键词小学科学实验探究能力

分类号 C [社会学]

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爱情婚姻家庭（下旬）

2021年第4期

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