基于线上线下教学模式的分析化学实验教学研究

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摘要基于线上线下混合教学模式,建设分析化学实验SPOC平台,应用分析化学实验测验程序,改革实验课评定方法,能够增强学生的动手能力和独立操作能力,培养创新意识以及科学研究思维。针对传统分析化学实验教学方式单一、学生自主学习动力不强等弊端,进行线上线下混合教学模式的改革和探索,能够实现个性化教学,促进自主学习和长期学习,为提高实验教学效果,帮助学生更好地完成分析化学实验课程学习提供参考。

作者付莉

机构地区宜宾职业技术学院

出处《海外文摘》 2021年第7期91-92,共2页 Overseas Digest

关键词线上线下 SPOC 分析化学实验课教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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