摘要
中学数学教学中培养学生的探究能力,有助于学生数学核心素养的形成与提升,对提升教学成效并促进学生长远有效发展等都具有非常重要而积极的作用。当然,学生数学探究能力的培养与提升,是一项长期而系统的工程,需要教师积极开发与实施行之有效的策略方法。基于丰富多样的实践活动,带领学生自觉、主动而有效的投入到各类探究活动当中,在亲身实践与切身体验之中感知知识、获得能力。本文结合自身教学经验及教学探索方法,提出中学数学教学中学生探究能力的培养策略,包括创设情景以激发探究欲望、动手实践以感知探究乐趣、开展合作以提升探究效率、因材施教以体现探究层次几个方面。
