城乡教师交流促进教师专业发展研究

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摘要现阶段,社会对教育质量的呼声越来越高,而城乡教师交流能够突破国家的二元结构,使师资得到较好的配置,从而成为教育一体化的巨大推动力,所以建立良好的城乡交流制度有利于促进教师的专业发展。因此,城乡教师交流需契合教师专业发展的主动性、持续性和动态性,既要营造积极主动性的文化氛围,又要构建专业共同体及完善监督管理制度。本文将着眼于城乡教师交流促进教师专业发展的内涵,提出相关的交流策略,为国家教育一体化发展做重要的参考。

作者戴超宇

机构地区贵州省纳雍县骔岭镇中心小学

出处《爱情婚姻家庭（下旬）》 2021年第6期0031-0031,共1页 Love Marriage Family

关键词城乡教师交流专业发展

分类号 C [社会学]

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爱情婚姻家庭（下旬）

2021年第6期

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