摘要
我院临床执业医师资格考试不合格的特征和成绩分析,为医疗教育改革方向提供理论依据。方法:收集2019年我院57名参加全国临床执业医师考试的考生作为调查对象,记录其成绩和通过率,与全国水平比较。结果:调查对象平均成绩为(388.14.±54.22)分,全国平均成绩为(397.01±58.35)分,有差异(t=3.097,P=0.006);调查对象通过率为69.54%(290/417),全国通过率为76.89%(59094/76851),有差异((2=12.595,P=0.000);调查对象基础医学、临床医学、医学人文、预防医学成绩分别为(48.12±6.93)分、(313.22±46.32)分、(26.78±3.97)分、(19.63±2.89)分,全国基础医学、临床医学、医学人文、预防医学成绩分别为(50.88±7.47)分、(322.04±48.83)分、(28.61±4.24)分、(20.78±3.03)分,有差异(t=7.527、3.680、8.793、7.731,P<0.01)。结论:我院临床执业医师资格考试成绩仍低于全国水平,未来仍需进一步提高教学质量,改革教学方法。
