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小学数学教学与信息技术的融合策略

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摘要随着新课程改革的深入和现代信息技术的广泛应用,信息技术与教育的融合已成为课程改革的必然趋势。因此,在小学数学课堂教学中,教师应充分认识到信息技术与数学教学融合的重要意义,并通过有效利用信息技术资源实现教育模式的创新、教学资源的拓展和优化教学流程等,实现小学数学课堂教学效率的提高和学生信息素养等综合素质能力的培养。

作者张迎晓

机构地区河南省洛阳市老城区古香小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第23期149-149,共1页

关键词小学数学课堂教学信息技术意义分析

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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试题与研究（教学论坛）

2021年第23期

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