文化自信下的初中书法教学策略分析

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摘要文化自信是“四个自信”中最深远、最根本与最基础的中国特色社会主义自信,对于筑牢民族命运共同体意识、激发个体文化自觉性具有重要意义。文化自信下初中书法教学是学生接触、了解、理解我国汉字文化、书法文化世界的“窗口”,加强书法教学,发挥书法教学育人价值是培养初中生文化自信的应有之义。基于此,文章结合教学经验,从书法鉴赏、技法习练、故事引入、比较鉴别、科技助力及课外实践六个方面探究文化自信下的初中书法教学策略。

作者梁承炳

机构地区湖南省绥宁县思源实验学校

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2021年第8期70-70,72,共2页

关键词文化自信初中书法教学

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2021年第8期

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