摘要
思想政治理论课坚持全员、全方位、全过程育人的思政教学价值理念,是高校立德树人的基本保证。开展混合式教学改革的价值追求,在于充分发挥“线上”和“线下”两种教学的优势改造思政课的传统教学,改变教师在课堂教学过程中过分使用讲授而导致学生学习主动性不高、认知参与度不足、不同学生的学习结果差异过大等问题。而与之同向同行,全面实行专题式教学,把问题导入作为课堂教学切入点,教学内容精干简洁,突出理论重点,坚持形成性评价与结果性评价相结合的路径,从而达到不断增强思政课实效性和吸引力的效果。
基金
2018年度中华农业科教基金教材建设研究项目“思想政治理论课教材一体化建设研究”(项目批准号:NKJ201802017)
