期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于深度学习的新教材相互独立事件第一课时教学设计

下载PDF

导出

摘要本节内容是新教材普通高中教科书数学必修第二册 A 版10.2 事件的相互独立性。新教材将条件概率放在选择性必修课程中研究,因而不能从条件概率的角度引入独立事件,而用概率的角度来定义独立事件。

作者杨庆梅

机构地区云南省怒江州民族中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2021年第27期82-83,共2页

关键词高中数学教材

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1傅瑞丹.耐人寻味的独立事件凸显新旧教材的变化——以2021年新高考数学Ⅰ卷第8题为例[J].中小学数学（高中版）,2021(7):41-43.
2张放,管至为,黄晓燕,何永超.2006—2015年上海市水痘发病的时空聚集性分析[J].上海预防医学,2021,33(8):702-707. 被引量：4
3洪忠河,章斌,蔡剑,余晓庆.基于近邻传播聚类的电力信用风险数据推送系统设计[J].自动化技术与应用,2021,40(10):47-51. 被引量：2

试题与研究（教学论坛）

2021年第27期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部