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信息技术2.0与高中地理教学的整合方法被引量：1

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摘要信息技术形象、直观、互动的特点契合了新课程改革下的高中地理课程理念,将高中地理课程与信息技术进行深度整合是地理学科发展的需要,也是学生发展的需要。本文介绍了地理课程与现代信息技术整合的重要性,以及现代信息技术整合过程中存在的问题,并针对问题提出了相应的解决措施。

作者冯平根

机构地区福建省明溪县第一中学

出处《读与写（下旬）》 2022年第1期13-14,共2页 Read and Write

关键词信息技术2.0 高中地理教学整合

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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读与写（下旬）

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