幼儿园科学教育背景下的家园互动探讨

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摘要新时期,我们应该把幼儿园作为最为重要的合作伙伴来对待,密切联系社区和家庭在尊重和平等的原则基础上,争取家长的支持与理解,提高他们在课程开发实施中的参与度,并不断帮助家长提高家庭教育能力。幼儿习惯和能力的培养的主要施教者在于教师,但是如果没有家长的配合,教育效果是微乎其微的,必定要两方共同合作才能得到最完美的结果。

作者魏娜

机构地区内蒙古鄂尔多斯市东胜区罕台都市幼儿园

出处《今天》 2021年第19期206-207,共2页

关键词幼儿教育家园互动策略探讨

分类号 G [文化科学]

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