摘要
在各个教学阶段中,教师受到传统教育理念的影响,存在着教师满堂灌的教学现象,不利于提高学生的学习积极性和学习自觉性。所以,在高中地理学科知识的课堂教学中,地理教师要积极开展素质教育教学活动,通过组织学生开展探究性学习活动和合作性学习活动以及自主性学习活动,来提高培养和强化学生自身的自主探究能力,促进学生的全面发展和健康成长。本文针对高中地理探究式学习方式应用的实践教学意义进行全面分析,明确了如何开展教学实践活动,帮助学生养成良好的探究式学习方式。
出处
《今天》
2021年第16期356-356,共1页
