探析小学语文教学中的自主阅读教学策略

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摘要小学阶段的语文学科的内容设置虽然比较简单,但涉及的范围较广。不同的文章类型需要不同的阅读方法,这就要求教师在讲解叙事类文章、写景类文章、抒情类文章等的时候,要掌握不同的阅读技巧,设置不同的阅读情景,注重阅读方式的多样化,避免千篇一律的自主阅读教学手段,让学生掌握自主阅读的方法,从而有效提高自己的阅读效果。

作者王亚秋

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区钱家店镇中心小学

出处《今天》 2021年第16期144-144,共1页

关键词小学语文自主阅读教学策略

分类号 G [文化科学]

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