论提升小学语文课堂观察有效性的策略

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摘要伴随新课程改革的逐渐深化,教师开始更加重视课堂教学质量。所以,如何高效开展课堂教学活动也成为每位教师的研究重点。通过课堂观察,可以及时、准确地找到课堂教学活动中存在的问题,找到其中存在的隐性矛盾,并且采取针对性的应对措施,在此基础上构建翻转课堂,发扬优势、弥补不足,全面提升课堂教学的有效性。本文探讨了提升小学语文课堂观察活动有效性的方法与策略,仅供参考。

作者阮绪仙

机构地区贵州省六盘水市钟山区第二十二小学

出处《今天》 2021年第9期314-314,共1页

关键词小学语文有效性新课改课堂观察

分类号 C [社会学]

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