小学班主任有效班级管理的策略探讨

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摘要班级管理和学生的学习成绩有着不可分割的联系,要想真正提高全体学生的综合素质,就必须加大对班级管理工作的力度。不断发现班主任在管理过程中的问题,在管理中发展与前进效果往往是最好的。班主任是学生健康成长、全面发展的引领者,是沟通学校、家长、学科老师的桥梁,新时代的班主任要如何应对这些变化,落实立德树人根本任务。下面文章结合工作经验,谈谈如何开展班主任工作。

作者闫冰璐

机构地区喀喇沁旗旺业甸学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第3期208-210,共3页

关键词小学班主任班级管理有效管理

分类号 G620 [文化科学—教育学]

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2022年第3期

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