中职学校英语学困生词汇教学的策略研究

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摘要英语不仅仅是一门学科,更是一门语言,这意味着英语教师在教学过程中的教学目的不应该仅仅为了同学们取得良好的成绩,更应该让同学们掌握一门语言,学会英语,并且在日常的学习和生活中能够熟练应用英语。英语课程学习的核心在于词汇,因此,英语教师在教学过程中必须重视词汇教学,提高同学们的词汇量,当同学们的词汇量得到提高,自然而然就能提高同学们的英语表达能力和应用能力。

作者旦增罗布

机构地区西藏自治区体育运动技术学校

出处《世纪之星—交流版》 2021年第27期5-6,共2页

关键词中职学校英语教学学困生英语词汇教学策略重要性

分类号 G [文化科学]

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