摘要
语言是一种工具,英语是沟通交流的工具之一。本文分析了高职学生英语听说课的现状及英语听说课不理想效果的原因,进而提出了英语听说课堂改革的一些策略。英语听说课的改革可以从以下几个途径尝试:1.利用网络学习平台;2.改变课堂传统的分组方式;3.把听说课的地点搬到真实的工作场景中;4.思维导图应用到听说课中。
出处
《时代人物》
2022年第14期199-201,共3页
Times Figure
基金
广州科技职业技术大学2018年校级一般课题课题项目“职业为导向的民办高职院校英语听说能力提升的研究”的研究成果,项目编号:2018JG14
