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粤北地区中小学生线上课后答疑平台研究——以广东省韶关市乳源瑶族自治县为例

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摘要 当前,在党和国家的带领下,完成了消除绝对贫困的艰巨任务。在消除绝对贫困后,中国脱贫攻坚战的重心将转向“相对贫困”。“相对贫困”会成为未来扶贫工作的重要核心内容,而且将是一项长期的任务,因此需要通过长效机制的设计来实现。教育扶贫是当前有效的精准扶贫模式。对此我们对建立粤北地区中小学生课后答疑平台模式进行路径研究分析。希望通过此平台,把热衷于社会服务、社会实践的大学生或社会人士与粤北山区的中小学生连接起来,帮助学生掌握和理解知识,从而实现教育更加公平,帮助贫困的地区的孩子们提升知识生产要素、拔掉穷根、阻断贫困代际传递。
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第5期187-191,共5页
基金 2020年度大学生创新创业训练计划项目,项目编号:202011349139。
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