摘要
针对小学语文高年级阶段的教育教学来讲,做好课前预习,是相当重要的。 通过课前预习,可以让学生对相关知识形成初步认识,为课堂教学的有效开展奠定基础。 不过,在当前高年级语文教学中,课前预习的整体现状并不理想。 对此,本文首先针对小学语文高年级开展课前预习的积极作用展开分析,再探讨目前课前预习的具体现状,然后提出做好课前预习的相关策略,推动课前预习的有效落实。
基金
小学语文高年级课前预习的现状及研究课题类别:2020年度庆阳市教育科学规划一般课题立项号:QYLX(2020)238号。作者信息:姓名:徐小景,性别:女,民族:汉,出生年月:1982.06,籍贯:庆阳华池,学历:本科,职称:一级教师,研究方向:小学高年级课前预习。
