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成果导向理念赋能教学质量评价

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摘要 成果导向理念讲究反向设计,以学生受教育所产出成果来衡量教学质量,促进教师教学持续改进。借鉴成果导向理念,围绕高职教育教学质量评价工作,聚焦学生的学习成果,提出“专业、课程、教师、教学、学生”全链条质量评价标准,以数据驱动精准诊断,实现每门课程、每位教师、每个学生都得到提升。
作者 李亚美
出处 《科学大众(智慧教育)》 2022年第7期81-82,共2页 Popular Science
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