浅析中职历史课堂启发与点拨技巧

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摘要在“双减”政策背景下,中职历史教师在教学活动中,需以学生身心特点为依据,以学生实际学习情况为前提,组织科学有效的教学活动并选取可行的教学方式,激发学生的学习热情,促使学生主动开展历史知识学习活动,推动学生学习效率的提升,提高学生人文情怀的培养,促进学生历史学科核心素养的提高,推动学生历史学习能力的发展。本文立足于中职历史教学角度,分析了中职历史课堂启发与点拨技巧,希望具有一定参考价值。

作者崔秋霞

机构地区蒲城县职业教育中心

出处《世纪之星—高中版》 2021年第27期57-58,共2页

关键词中职历史课堂教学有效策略

分类号 G [文化科学]

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世纪之星—高中版

2021年第27期

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