摘要
引导特区大学生认同深圳,认同中国改革开放的伟大成就,可帮助特区大学生坚定“四个自信”,培养特区大学生的家国情怀和爱国主义精神。本文对相关研究成果进行梳理和总结;利用问卷调查,了解特区大学生深圳认同现状;最后基于传播学视角,选取大学生“课堂教学”“社会实践”“媒介生活”三个典型场景作为研究切入口,进行提升特区大学生深圳城市认同的策略与路径研究。
出处
《时代人物》
2022年第26期16-18,共3页
Times Figure
基金
广东省2021年度教育科学规划课题(德育专项)“网络环境中大学生践行社会主义核心价值观的负面清单制度研究”(编号:2021JKDY062)
