浅谈信息化助力学生使用国家通用语言文字的习惯养成

下载PDF

导出

摘要对于国家的发展来说,其中文化的认同是非常重要的,同时也是多民族国家发展干和构建的基础。让其他民族学好汉语言,正确地书写汉字,学习中华文化,提高学生汉语表达的能力和书写能力,是增进各民族交流,促进其他民族发展的重要方式。基于此,为了更好地助力学生使用国家通用的语言,养成使用通用语言的习惯,本文探讨了信息化助力学生使用国家通用语言文字习惯养成的方式进行了探析,并提出了自己的见解和看法。

作者杨春丽

机构地区额敏县第二小学

出处《世纪之星—小学版》 2022年第9期208-210,共3页

关键词信息化通用语言文字习惯养成

分类号 G [文化科学]

引文网络
相关文献

1杨红林.在初中语文教学中渗透党史教育[J].课程教材教学研究（中教研究）,2022(5):24-26.
2刘瑞莲,石彬,夏文熠.南疆农村大学预科生国家通用语言文字写作能力调查研究[J].民族高等教育研究,2022,10(5):3-14. 被引量：2
3朱于国.加强文化传承,坚定文化自信——在语文课程中继承和弘扬中华优秀传统文化(下)[J].少儿国学,2022(18):48-48.
4周琦.初中语文随堂写作的优势及训练形式[J].语文教学与研究,2022(18):135-137.
5郭萍.传承书法艺术增强文化自信--书法教学之我见[J].现代艺术,2022(10):122-124.
6秦晓娟.将作业变为知识把压力变为动力——浅谈“双减”政策下小学语文课后作业设计[J].新智慧,2022(15):4-6. 被引量：2
7陈静.中药配方颗粒开启国标时代[J].理财周刊,2022(9):38-39.
8金妍.低年级智障学生汉字书写存在的问题及解决策略[J].新课程研究,2022(26):120-122. 被引量：1
9金禹彤.“一带一路”建设人才培养背景下民族地区高校大学语文课程思政内容建构[J].吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2022,50(5):119-124. 被引量：1
10邹玉华.“的”字结构充当主语的特殊“是”字句[J].汉语学习,2022(5):64-71.

世纪之星—小学版

2022年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈信息化助力学生使用国家通用语言文字的习惯养成

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史