自制结合阅读,展现精彩活动——幼儿多领域融合教育的探索

下载PDF

导出

摘要近些年幼儿教育受到的关注有了很大提升,越来越多的人认识到幼儿教育的重要性。其中,绘本阅读是重要的组成部分。通过阅读绘本能激发幼儿的学习积极性,帮助幼儿积累各方面的知识,促进幼儿的成长。现在又出现了自制绘本与阅读绘本相结合的教育方式,使幼儿在各个领域的能力能获得综合性的锻炼,并将幼儿在不同场景中参与的精彩活动呈现出来,带给幼儿丰富充实的学习体验。本文将结合幼儿园的户外体育区域游戏活动,对如何结合自制绘本和阅读绘本开设活动展开论述。

作者詹晓静

机构地区福建省泉州市泉港区第二实验幼儿园

出处《儿童绘本》 2022年第27期13-15,共3页

分类号 J [艺术]

引文网络
相关文献

1无,陈伟(译).全球孔院迎冬奧,一起向未来[J].孔子学院（中法文对照版）,2022(1):76-78.
2无,王安琪(翻译).全球孔院迎冬奥,一起向未来[J].孔子学院（中阿文对照版）,2022(1):76-78.
3无,李利群(翻译).全球孔院迎冬奥,一起向未来[J].孔子学院（中俄文对照版）,2022(1):76-78.
4全球孔院迎冬奧,一起向未来[J].孔子学院（中西文对照版）,2022(1):76-78.
5无,马星凝(译).全球孔院迎冬奥,一起向未来[J].孔子学院（中葡文对照版）,2022(1):76-78.
6张美荣.基于区域游戏设计的幼儿深度学习能力的开发与培养策略探究[J].教师,2022(24):78-80. 被引量：2
7任虹.探析幼儿园区域游戏活动中教师的角色定位[J].爱情婚姻家庭（中旬）,2020(1):0001-0003.
8段永利.北京:交出双创周优异“成绩单”[J].科技创新与品牌,2022(9):26-27.
9李欣.“互联网+”背景下信息技术在幼儿园一日生活中的应用探析[J].新智慧,2022(17):33-35. 被引量：1
10林夏冰.打造“真、丰、开、趣、活”的幼儿园学习环境的策略[J].基础教育研究,2022(16):89-91. 被引量：1

儿童绘本

2022年第27期

浏览历史

内容加载中请稍等...

自制结合阅读,展现精彩活动——幼儿多领域融合教育的探索

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史