思维导图在初中英语阅读教学中的应用

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摘要作为一种可视化教学策略,思维导图的好处就是可以让知识的重点更加突出、知识的条理更加明确、层次更加清晰。为了在初中英语阅读教学的过程中更加清晰地使用思维导图的教学方式,教师首先需要引导学生对现有的知识体系和框架进行全面分析。同时,教师也需要注重为学生的学习与思考打造出良好的教学情境,让课堂阅读教学走向更好的状态。

作者翟敏

机构地区遂宁市广德初级中学校

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2022年第9期131-134,共4页

关键词思维导图初中英语阅读教学

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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2022年第9期

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