摘要
班级是学校的主要单位,一个班级的组织与管理脱离不开班主任的引领,通过在班主任正确的领导下,可以帮助学生形成班级集体意识,在班级内部打造良好的班级学风,以带动学生的综合学习发展,而在这当中需要班主任能够根据学生的实际需求以及学生的身心发展规律特点合理的应用沟通艺术,确保班主任与学生之间的沟通交流能够发挥最大化的作用,从科学的角度上提高班级的管理工作质量,所以需要班主任对沟通艺术加以高度重视,并围绕沟通艺术在小学班主任管理工作的有效应用展开深入的研究与分析,确保沟通艺术能够发挥其最大化的教育价值,推动班级管理水平的提升。
出处
《今天》
2022年第19期0213-0214,共2页
