摘要
为推通新疆地区的教育发展,教育部门提出了应用国家通用语言开展理科教育的要求。而少数民族通用语言学习基础差异大、缺乏理科教育针对性的国家通用语言教育、在MHK持有率不足的背景下学生存在畏难情绪的制约下,教师找不到优化多媒体应用,克服教学难关的方法。在新疆地区开展国家通用语言理科教学中,帮助教师掌握应用多媒体技术来优化教学活动,打破新疆地区学生的语言学习障碍,帮助学生快速的理解知识、提高教学效率有十分重要的价值和意义,教师需要面对起到的作用新疆地区国家通用语言理科教学中多媒体应用的难题,了解优化多媒体应用的方法,有效开展新疆地区国家通用语言理科教学。
