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高职语文课程建设的新探索——构能力模块、固人文素养、强专业服务

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摘要高职《大学语文》课程的建设既要突破本科《大学语文》课程的建设模式,又需要构建自身的理论体系与教学模式。经过多年的教学实践与研究,能力模块化教学、人文主题式培养、专业需求性建设,不仅是实践高职语文教学三个行之有效的途径与方法,而且对职业院校通识类课程的教学改革也具有一定的启发意义。

作者宗立东夏欢

机构地区常州工程职业技术学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第9期128-131,共4页

基金校级金课建设项目“大学语文”的研究成果,属于校级教改课题“‘立德树人’思想指导下大学语文课模块化教学模式的研究”的研究成果。

关键词高职院校大学语文模块化人文性专业性

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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中国科技期刊数据库科研

2022年第9期

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