摘要
新课程改革大环境之下,培养学生课堂主动参与的意识在高中数学教学中的重要价值已经得到了有效的凸显,这种教学方式是对学生数学核心素养进行培育的重要基础,能够有效推动学生的整体发展。因此,在数学课堂教学中教师要对此给予高度重视,在教学中要主动强化教学模式以及教学理念的创新,对学生课堂参与的主动意识进行有效的培育,推动学生更高质量的发展。文章主要从高中数学教学中培养学生主动参与意识的价值所在以及具体策略两个方面出发进行了详细的探讨,希望能够带给广大高中数学教师一些有益的启发,促进学生学习效益的有效提高。
