摘要
历史是初中教学中基础的学科,也是非常重要的学科,尤其是在双减政策下,对初中历史的重视程度越来越高,学习历史可以帮助学生更好地了解中国历史文化,让学生更深刻,更明确地认识到中国是怎样一步步地发展壮大起来的。通过史料中的真实历史事件启发学生,让学生对历史的认识更加直观,更加透彻。加之,双减要求初中生要减负,并且还要提升综合素质,教师在历史教学中对教学策略进行优化改进,增强史料证实的课程训练。学生通过分析史料更好地了解历史的真实性,这样也正好符合双减背景下的教育目标,实现减负不减质,并增强学生的历史素养,所以在历史教学中巧妙地运用史料可以激发学生的学习兴趣,使学生树立正确的价值观,从而培养学生的综合文学素养。
