“课程思政”融入专业课程教学任务一体化设计实践

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摘要目前,“课程思政”研究是一个新兴的研究,相关研究成果也比较少,本文的研究对专业课程“课程思政”路径研究方面是有益的补充,可以在一定程度上充实思想政治教育体系理论、理性认识专业课程“课程思政”,能够对高职院校的专业课程教学起到一定的借鉴作用,进一步指导专业课程“课程思政”教学改革。本文以专业课程与思想政治教育在课堂上的融合在优化专业课程教学模式上开辟了一条新路,有助于提高专业课程教学质量。

作者骆大勇

机构地区重庆工程职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第12期188-191,共4页

基金重庆市2020年高等教育课程思政项目(202073S)。

关键词课程思政教学设计教学实施

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2022年第12期

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