高中数学体验教学法的实践性及有效性分析

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摘要在新课改的背景下,高中的数学教学应该关注体验教学法的运用。要借助这一教学法创新学生的学习方式,让学生能够在高中的数学课堂上展开深层次的探索与学习,进而获得更加积极有效的学习体验,不断提升学生的自主学习能力,促使其数学思维的进一步发展,进而达到培养其数学学科核心素养的目的。文章基于此点,首先阐述了体验教学法的概念,随后介绍了高中数学教学中应用体验教学法的意义,最后对高中数学体验教学法的实践性及有效性进行了分析。

作者陈佳鑫

机构地区江苏省宜兴市张渚高级中学

出处《中华活页文选（高中版）》 2022年第20期54-56,共3页

关键词高中数学体验式教学法实践性分析

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中华活页文选（高中版）

2022年第20期

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