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地方本科院校课程思政育人体系构建探索

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摘要 实施课程思政是党和国家在新形势下对高等教育提出的新要求,是高等教育实现“四个回归”的重要路径,本文立足地方本科院校实际,着力从构建课程思政组织实施体系、条件保障体系、评估评价体系三个方面,探索构建思政课程与课程思政同向同行的全课程育人共同体;从挖掘课程思政重点、优化课程思政内容供给、拓展课程思政实践平台等方面构建全课程育人共同体,促进学生全面发展。
作者 李春 周志凌
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2022年第12期130-132,共3页
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