摘要
在“双高”背景之下,“双师型”教师的发展对现如今高职院校的人才培养起到了至关重要的作用,“双师型”教师的绩效评价关系到了高职院校人才培养的质量和培养的可持续发展。为社会输送高质量人才提供了重要性的作用,可以有效地提升高职院校“双师型”教师的专业程度。新型的教师绩效评价体系制度可以有效地调动教师工作上的积极性,提升“双师型”教师团队在教学工作上的热情,为高职院校在实现“双高”改革作出重大突破。
基金
2020年中国建设教育协会教育教学科研课题(思政专项)(课题编号:2020099)
有色金属行业2021-2022年职业教育课题(课题编号:2021YSRC18)
2020年中国建设教育协会教育教学科研课题(思政专项)(课题编号:2020095)。
