核心素养理念下初中道德与法治课教学创新策略研究

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摘要道德与法治课程是保证学生形成正确思想道德观念的前提和基础,所以通过道德与法治课程,可以为维护我国社会的稳定发展提供保障。随着社会的不断发展,在教育领域中提出了核心素养教育理念,在教学过程中要围绕学生展开相应的教学,避免学生在学习过程中出现厌恶心理。所以教师应该在初中道德与法治课堂上,对教学环节及教学情境等进行全面的创新,进而为提升道德与法治教学质量奠定基础。基于此,本文则通过分析在教学环节、教学模式以及教学环境等各方面的创新措施,探究其具体的渗透过程。

作者冯正义

机构地区甘肃省临潭县第三中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第1期146-148,共3页

关键词核心素养初中生道德与法治创新策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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