运用问题教学法培养高中学生物理科学思维的策略探究

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摘要问题教学法是以学生为主体、教师为主导、学生发展为根本的重要教学方法。本文首先将物理核心素养的一个维度——科学思维与问题教学法相联系,以发现二者间的密切关联;在此基础上,探究了运用问题教学法培养高中学生物理科学思维素养的教学策略,期望能对高中物理教学提供一定的借鉴和参考。

作者郭柳青张金良

机构地区江苏扬州大学物理科学与技术学院

出处《中华活页文选（高中版）》 2022年第21期45-47,共3页

关键词问题教学法高中学生物理科学思维策略

中华活页文选（高中版）

2022年第21期

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