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“双减”背景下初中历史作业设计的研究

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摘要 伴随着双减政策在教育教学中的不断推进,现阶段各学科的教学都注重减轻学生的学习压力、作业压力,从而让他们能愉快、轻松的学习。作业是教学中的重要环节,更是双减政策的重要落实途径,教师对于课堂作业和课后作业的优化设计,能更好地提升教学效率和学生的学习效果。
作者 高锦鹏
机构地区 江西省吉安市万安县第二中学
出处 《语文课内外》 2022年第29期185-187,共3页
关键词 双减背景 初中历史作业设计 研究
分类号 G4 [文化科学—教育技术学]
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语文课内外
2022年 第29期

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