摘要
美国教育家约翰·杜威提出“教育即生活”的理念,提倡从生活中学习、发展经验,我国教育学家陶行知在此基础上提出“生活即教育”的理论,这也是陶行知教育思想的主线和重要基石。这些理念均为当代中职数学教育点亮了指路明灯,于加快数学改革进程也有积极意义。目前来看,中职数学教学中还存在很多问题,如学生数学基础较差、数学课程学习兴趣不高、教学方法落后等,从一定程度上影响了数学课程的顺利开展。研究发现,立足于学生的实际学习情况,在此基础上为学生打造生活化课堂能够提升中职数学教育实效,而教育教学的最终价值诉求也是要回归到解决实际问题中。基于此,本文重点阐述中职数学生活化课堂教学的优势,提出基于生活化的中职数学教学模式构建的方法,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。
