摘要
在“双高”建设背景下,高职院校开设《大学语文》课程兼具基础性、工具性、审美性和人文性于一体。与高校语文相比,要降低层次,突出使用性,弱化理性思辨,传承中华民族的语言文化,提高对我国语文的理解、欣赏和表达能力,培养专业人文精神。当前,《大学语文》课程作为人文社会科学的重要组成部分,存在着课程实施不统一,课时安排不合理,教学方法单一,课程体系不完整、教材缺乏职业性、适用性等问题。为了加强新疆高职院校大学生,特别是中文专业之外的大学生的文化素养和人文精神,有必要进一步设计和规划。
出处
《新一代（理论版）》
2022年第24期270-271,274,共3页
The New Generation
