摘要
语文教材是中华优秀文化传承的重要载体,其中充满了各种自然美、社会美、科学美、艺术美等,如何通过语文教学提升学生的审美能力至关重要,尤其是小学学习时期。提升小学学生的审美能力具有重要价值,笔者在此基础上,提出了在小学语文教学中提升美育的策略。首先是确立审美目标,界定审美对象;其次是把握审美对象,感受审美的内涵;再次是品味美的语言,欣赏美的节奏;最后,借助多媒体,体验美好环境等策略来提升小学语文教学中的美育。需要注意的是审美能力的提升一定不能一蹴而就,小学语文教师授课切勿急功近利,否则小学学生难以接受,教学效果不佳,可能适得其反。
