非遗视角下室内设计专业双创人才培养研究——以河南高职为例

下载PDF

导出

摘要地方高校有责任、有义务承担起非物质文化遗产的教育传承和保护工作,努力营造一个良好的非物质文化遗产保护环境,为传承做出贡献。本文试图以河南高职室内设计专业为例,构建了一种使高职院校学生创新创业能力培养和非遗传承保护相结合的新模式,从非物质文化遗产传承保护的角度培养能够担当民族复兴大任的高素质技术技能创新型人才。

作者闫相向李玉飞

机构地区河南应用技术职业学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第4期17-20,共4页

基金河南应用技术职业学院2022年双创专项课题(项目编号:2022-SC-03) 河南应用技术职业学院2022年校级课题(项目编号:2022-SK-YB-45)。

关键词非物质文化遗产职业教育人才培养创新创业

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1刘舒宁.河南高职财会类专业毕业生就业状况分析研究——以河南工业贸易职业学院为例[J].经济师,2022(5):181-182.
2叶胜.河南高职音乐类专业的发展现状与思考--以开封文化艺术职业学院音乐专业为例[J].开封文化艺术职业学院学报,2021,41(10):170-171.
3魏靖宇.“一带一路”背景下关于河南高职农业应用型人才培养的几点思考[J].现代农业研究,2022,28(7):30-32.
4魏媛媛.探索室内设计专业校企“双驱双导”育人机制[J].美化生活,2023(11):190-192.
5刘树聃,张俊才.基于学生创新能力培养的高水平专业群建设[J].教育观察,2021,10(22):69-71. 被引量：1
6张健.浅谈技校计算机教学与素质教育的关系[J].科学大众（智慧教育）,2021(5):85-86.
7高云云.校企合作背景下高校室内设计专业教学改革的策略[J].漫动作,2023(2):0109-0111.
8韩飞.初中美术教学中的德育渗透路径[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2022(11):105-107.
9东小艺,赵丽,杜仁鹤.高职院校室内设计专业工作坊教学模式建设研究与实践[J].石家庄理工职业学院学术研究,2022,17(1):40-42.
10王伟民.浅析高中历史教学中传统文化的传承[J].中华活页文选（高中版）,2021(1):36-38.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2023年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

非遗视角下室内设计专业双创人才培养研究——以河南高职为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史