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大学英语写作教学中学生批判性思维能力培养研究

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摘要本文探讨将批判性思维与大学英语写作相结合的教学模式,通过批判性思维与大学英语写作三个环节有机进行结合,使学生在写作过程中掌握各种批判性思维技巧,特别是分析、推理、评价等方面的技巧,拓宽学生的思考深度和广度,从而提高英语写作的综合水平。在此基础上,本文提出创新的英语作文教学模式。

作者李雪

机构地区山西师范大学现代文理学院

出处《爱人》 2022年第3期34-36,共3页

关键词大学英语写作教学批判性思维策略

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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爱人

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