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试论核心素养下高中语文审美教育的有效策略

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摘要 在教育深化改革背景下,教师应该明确语文学科在学生核心培养培养的要求,将学生审美意识的启发与培养作为课堂教学重要事项。教师应该发展学生的能力,通过课程教学元素挖掘,使用美学素材给予学生引导,让学生能够在课堂中接受较多信息,利于学生审美观念的形成,开发学生创新思维,发展学生学习能力。语文教师有必要在高校课堂构建时,从核心素养维度出发,给出审美教育方案,通过可靠的方式推进语文教学工作,达到深化学生核心素养的目的。
作者 娄帝
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