高校经济学类课程思政教学实施现状及优化思路

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摘要高校担负着为党和国家育人才的重大历史任务,培育社会主义的坚强卫士,培育社会主义现代化的建设者和接班人。实施“课程思政”是实现这一任务的一项重要措施。目前,我国经济学科课程思政实践研究还存在课程思政教学手段和融合技能欠缺、思政元素挖掘广度和深度不够、实践教学的课程思政设计欠缺、课程思政教学效果评价体系不完善等问题。因此,在经济学科的思政课程中,必须牢牢把握中国特色,全面、系统化地推动经济学学科的课程思政教学和改革。

作者蒋楠

机构地区商丘工学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第4期180-182,共3页

关键词高校经济类思政教学问题优化策略

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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