摘要
数学作为初中教育中的重难点学科,将教学优化策略渗透到数学教学中,得到了学校和教育界的广泛关注。教学优化策略是数学学科内容发展的核心成分,只有在教学中充分体现教学优化策略,才有利于培养学生的数学核心素养和锻炼其综合能力。同时将教学优化策略充分深入到初中数学教学过程中,也有助于加深学生对数学知识的理解能力。本文基于此,通过对教学优化策略在数学教学中的价值分析,如何增强老师教学优化策略素养,拓展课堂内容,优化教学模式等方面,构建出能够将教学优化策略渗透到教学过程中的教学模式,希望可以为从事相关工作的人员提供一些帮助。
出处
《爱人》
2022年第10期88-90,共3页
