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基于核心素养的高中英语阅读能力的提升

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摘要核心素养是学科育人价值的集中体现,是新课改背景下的关键性教学任务。文章结合新人教版高中英语教材,基于核心素养的高中英语阅读能力的提升展开探讨,简述学科核心素养内涵,从文本解析、文化差异、小组学习、技能传授四个视角出发提出几点可行性教育建议,以期对一线高中英语教师有所帮助。

作者张兵

机构地区河北深州市中学

出处《爱人》 2022年第24期10-12,共3页

关键词核心素养高中英语阅读能力

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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