摘要
核心素养是近期我国教学领域都在探索的重要教学理念和方法,基于该教学理念下,要求在中小学教育教学时,应该以学科核心素养培养为根本,在学科教育中融合多种教学方法和手段,以培养学生对该学科的核心掌握能力。掌握核心素养不仅有利于学生日后学习,更重要的是培养学生的学习精神和探索精神,对于学生未来的学习与发展均有着重要的意义。高中地理教学内容复杂,知识难点较多,传统教学方法和理念已经无法满足高中地理教学需求。因此,需要教师不断探索新方法,通过融合核心素养教学理念,促进高中地理教学目标的更好完成。基于此,本篇文章对基于地理实践力培养的高中地理教学进行研究,以供参考。
