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少先队员核心价值观培养的辅助教学策略研究
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摘要
本文针对少先队员核心价值观的培养,提出了一套辅助教学策略。通过对少先队员的心理特点、认知能力以及道德发展进行深入剖析,本研究旨在为少先队员的核心价值观培养提供有效的指导。本文主要从教育目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面展开论述,旨在构建一套适应少先队员特点的辅助教学策略,以提高少先队员核心价值观的培养效果。
作者
杨桃
机构地区
广西百色市西林县八达镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第6期165-168,共4页
关键词
少先队员
核心价值观
辅助教学策略
教育目标
教学内容
教学方法
教学评
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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