高职思政教学多元化策略分析

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摘要高职院校的思政教学,因为没有突破传统的教学模式。在教学方法上,教学形式上过于陈旧,学生参与度不高,积极性也较弱,多重原因导致课堂效率降低。为了提高学生的参与积极性,就必须在教学形式教学方法上进行多元化改革,让学生能够更好的参与到课堂当中来,才能够提升学生的思想基础,树立正确的人生观,世界观价值观,才能为国家培养出更优秀更合格的人才。

作者王星星乔松

机构地区南阳职业学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期67-70,共4页

关键词思政教育多元化高职教育教学方法

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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