摘要
《物联网创新综合实践》是物联网工程专业的一门集中性实践、实训类课程。该课程注重学生动手操作能力的培养,但目前很多高校依然采用较为传统的教学方式,学生学习兴趣不高,达不到预期的教学效果和要求。本文将学科竞赛融入到具体课程教学中,分析了学科竞赛对专业发展和课程改革的促进作用,并以蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛和广西大学生人工智能设计大赛物联网赛道为例进行分析,探索基于学科竞赛的课程改革新模式。在课程中引入了基于物联网的电动自行车项目,建立基于大赛的项目驱动教学和项目创新升级,并结合大赛的评价标准、改革评价机制,提高学生的参赛热情、学习兴趣和综合实践能力。
出处
《新传奇》
2023年第5期58-60,共3页
基金
2019年第二批教育部产教融合项目“‘新工科'人才培养流程再造的研究与实践-以南宁学院与广州粤嵌协同育人模式为例”(项目编号:201902120019)
2021年南宁学院校级专创融合项目“《物联网创新综合实践》赛训融合课程教学改革研究”(项目编号:2020XJZC01)
2020年南宁学院校级核心课建设项目“无线传感器网络”(项目编号:2020BKHXK04)。
